通过收集和整理安徽省属本科院校近年来在办学过程中投入和产出的具体数据,运用数据包络分析方法和模型获得高校在办学资源利用上的技术效率、纯技术效率和规模效率。分析表明,27所省属高校资源利用水平总体较高,但仍有较大的效率提升空间,并给出量化改进意见。
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