文章以高校学生工作管理与服务联合育人路径为分析对象,以中南大学和北京师范大学学生工作模式为例,分别从管理育人和服务育人两个角度进行分析,提出管理育人是学生工作的主线,服务育人应当贯穿在学生工作的全过程,两者有机统一,协调发展,在相互融合中推动高校学生工作不断优化前进。
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