课堂结束环节在一定程度上体现着这节课的学习要求，也影响着一节课的教学效果。课堂结束环节不是一成不变的，需要教师认真研究教学内容，根据具体的教学要求和学情，有效设计课堂结束思路，如此才能更好地启发学生构建学科知识、提高学科能力，发展学科核心素养。
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