开展体验式教学,实现立德树人价值——以“耦耕农场”课程实践为例

作者：李文彬

来源：地理教学, 2018, (13): 48-49.

• 深度
• 课程
• 体验式教学
• 立德树人

校本课程"耦耕农场"侧重"体验式教学"实践,通过体验式学习、实践和探究,让学生在课程体验中发展智力、培养能力、提升科学素养,培育中华传统美德和生态文明等价值观,最终实现"立德树人"的教育价值追求。

• 出版日期2018