在语文教学中,应该坚持《课程标准》理念为指导,根据小学阶段语文知识、能力培养目标要求,积极改进教学方法。课堂教学指导思想上,突出主体性;课堂教学目标上,突出基本性;课堂教学方法上,突出诱导性;课堂教学效果上,突出递进性。从而构建开放而富有活力的课堂,引领和促进学生自主学习,训练听、说、读、写等强化语文能力,提升语文素养。
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