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摘要
地图作为高中生地理学习的重要工具，对学生进行地理知识学习和掌握起着指引和引导的作用，地理教材内容中蕴含着丰富的图片，使得各类地理知识更加生动形象地呈现在学生面前。通过地图分析和学习，可以帮助学生养成良好的方位感，增强学生对各种地理知识的理解能力，在素质教育模式下，学生仅仅进行基础知识的理解记忆难以获得较高成绩，各种学习检测方式更加关注学生个人能力的提升，关注学生的学习素养。本文通过对高中地理教学中学生地图识别能力现状进行分析，希望提出有效提升高中地理教学中学生地图应用技能的策略，提升学生个人的综合素养。
- 出版日期2022
