学校管理者可借助清单解决学校管理中的复杂问题，把复杂问题结构化、清晰化，使其可测可评、可优化，实现管理效能的最大化。聚焦痛点，用清单问诊复杂问题；明晰运行逻辑，用清单激活团队效能感；用清单推进学校管理延展，实现学校治理的进阶。
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