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摘要
幼儿时期是一个人个性刚刚开始形成的初始时期,也是幼儿品德养成的基础阶段。我国教育家陶行知先生曾经就说过,六岁之前是对一个人进行人格教育的最佳时期,无论是人生倾向、行为习惯还是态度等,都可以在幼儿时期进行指导,这是一个重要的奠定阶段。我国相关文件和纲要也明确指出,幼儿园教育工作者要重视对幼儿道德以及行为习惯的培养,这对幼儿一生的成长有着非常重要的意义和作用。在幼儿时期,孩子们各个方面都还尚未定型,具有非常强的可塑性,教师一定要抓住这一点。本文探讨谈谈幼儿教育与德育元素的结合发展问题。
- 出版日期2019
