学习氛围对学习效果具有重要的影响和作用,好的学习氛围能激发学生的学习兴趣,不好的学习氛围也会影响学生的学习积极性。本文主要阐述如何营造幼儿讲普通话的氛围,同时结合当下幼儿园普通话实际教学情况,分析幼儿园普通话教学现状,通过对幼儿进行语言刺激,营造良好的普通话氛围;通过游戏活动,培养良好的普通话氛围;通过听读活动,培养良好的普通话氛围;通过语言环境,强调家园共育几个方面,探讨营造幼儿讲普通话氛围的有效策略,旨在为相关研究提供参考。
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