拥有一批优秀生是教师的幸运和自豪,但在不少的教师和家长的眼里,所谓的"优秀生"更多的是指学习成绩拔尖的学生,这类学生能凭借自身的聪明才智成为学习出类拔萃的学生。他们往往给人一种"安全感",正是这种"安全感",容易造成一种心理关注上的漏洞。在教师的适当引导下,以优秀生们自身的积极因素去克服自身的消极因素,才能实现教育的真谛——学生的自我教育和自我发展。
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