<正>信息技术支持教学是目前教育改革的一个重要内容。在小学科学课堂上如何进行信息技术与小学科学教学的融合,是小学科学教学面临的一个重要任务。但融合绝不是想当然的生搬硬套。本文结合作者自身教学经历进行反思,对信息技术与小学科学学课融合有哪些误区,如何走出误区,真正地实现融合,进行一定程度的探究。
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