初中时期是科学观念形成的关键时期,教师通过科学的教育方法培养学生科学思维、态度以及精神。但是当前初中科学教学受到诸多因素的影响,过分关注学生的成绩,注重基础知识以及做题技巧的传授,轻视养成科学观念。本文针对初中科学教学中学生科学观念的养成与提升的方法提出几点建议:
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