一个不等式问题的研究性教学

作者：赵思林

来源：中学数学, 2011, (03): 17-19.

• 研究性
• 中学生
• 数学命题
• 不等式法
• 思路分析

<正>所谓研究性教学,是指在教学过程中由教师创设一种类似科学研究的情境和途径,指导学生在独立的主动探索、主动思考、主动实践的研究过程中,吸收并应用知识、分析并解决问题,从而培养学生创造能力和创新精

• 出版日期2011
• 单位内江师范学院