本文运用文献资料法、问卷调查、教学实验、数理统计等研究方法,对多元化教学模式在体操课教学中的理论与实践进行深入、细致地研究。结果表明:多元化教学模式非常适合体操技术课教学,在教学中能提高学生的实践能力和技术水平,能够激发学生学习兴趣,培养学生独立解决问题、创新思维能力及主动获取知识能力。
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