现代教学的发展日新月异,学生的发展也对课堂教学有了更高的要求,对于初中道德与法制教学来讲,如何让学生全身心的参与进课堂中,是教学工作的重中之重,也是当前课堂教学需要解决的重要问题。本文通过对参与式课堂的详细分析,为教师如何运用道德与法制融合参与式课堂激发学生学习潜能提出了几点建议。
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