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摘要
<正>在初中物理日常教学过程中，相关教学内容较为复杂，具体教学流程较为烦琐，一部分初中生无法接受较为枯燥、单调的教学活动，也无法从较为单一、复杂的教学环境之中，充分掌握各类学科知识。这就意味着教师需要结合初中生综合学习能力发展需要以及具体学习情况，为学生细致分析生活化教学模式以及其他各类教学方法的具体应用过程。学生在参与日常教学过程中，需要逐步领悟相关学科知识，深层次挖掘学科知识的本质与内涵。因此，教师需要运用生活化教学，为学生细致分析各类学科知识，将各类学科知识教学过程进行逐步简化。
- 出版日期2022
