游戏是儿童的天性,在相对枯燥、乏味的小学数学中,以生为本地应用趣味游戏,能激发小学生的数学学习兴趣,引导其在游戏中思考和内化知识,进而促进数学教学实效提升。在分析了小学数学趣味游戏的教学优势及重要意义的基础上,重点研究了趣味游戏在小学数学教学中的应用对策,旨在为小学数学教学实践提供参考。
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