<正>教师和学生作为英语课堂教学中的有生资源,彼此之间的关系历来被重视:平等、民主、和谐等字眼被写进了课程标准,被认为是建构新型师生关系的重要基础。这样的教学建议要求教师在课堂教学中更多倾注于对学生学习主体地位和学习情况的了解,给他们建构宽松、愉悦的学习情境,帮助他们在主动深入探知和自由对话中获得更多丰富的情感体验,满足其多元化发展需求。教师多倾听学生的意见与呼声,给学生相应的指点,定会帮助他们在灵活表达和自由运用中主动靠近教
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