高中语文群文阅读基础上的读写结合

作者：曹兰

来源：好作文, 2022, (16): 32-33.

<正>我国语文教育始终将读写结合作为教学关键，读与写的结合凸显出语文学科的工具性和人文性，保持了对阅读和写作影响的密切关注。本文将从群文阅读入手，探究“阅读”和“写作”的深度结合策略，期待有效培养学生的语文核心素养，实现由阅读向写作的转换，更好地发挥教材的作用，充分利用阅读提升学生的写作能力。

• 出版日期2022