马尔科姆·诺尔斯是自我导向学习理论的促进者与实践者,是自我导向学习理论发展过程中的关键人物。自我导向学习是一种适时而生的学习理论和学习方式,逐渐改变着传统的学习范式。然该理论模型的存在与发展相对神魅,急需解蔽与显示,不仅能够指导学习者能够不断实现自我,探索其中奥秘,主要基于学习契约思想,进行实践印证,希望能够帮助自我导向学习理论的研究和实践的发展开辟新道路,打开新视野,产生新启迪。
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