课程思政是打通全员育人的“最后一公里”，在立德树人根本任务驱动下，课程思政已逐渐成为职业院校英语课程改革的热点词汇。将课程思政融入高职英语教学中，既有助于推动协同育人目标实现，也是新时代助力学生德智体美劳全面发展的有效举措。笔者结合多年的教学研究经验，以教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》为统领，以江苏省职业学校《英语》教材第三册为例，探索如何将思政元素融入高职英语教学。
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