探讨现阶段我国普通高校体育教学模式,会更有利于树立和正确理解"健康第一"的指导思想,发挥出体育课程应有的作用与价值。本文运用系统论的观点,对构成体育教学过程的因素进行分析,从整体的角度探讨普通高校体育教学模式,为我国普通高校体育教学提供相应的参考。
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