在当今,大学生参与社会兼职已经成为大学校园普遍的现象。而这个相当普遍性的行为选择会对大学生自身发展造成什么影响呢?本文从经济学角度,利用经济学中效用论相关理论和柯布-道格拉斯函数探究大学生社会兼职行为对其自身发展的影响,并演绎出大学生在做出兼职或者学习的选择后所产生的实践型、学习型或混合型能力增长路线。
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