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摘要
情景教学法是指教师依据教材的特点和教学内容的要求,创设一个相关的具有目的性的教学情境,使学生如临其镜,以激起学生学习的兴趣和热情,从而使学生灵活地获取知识,发展创造力。在中学数学的教学过程中,情境教学法的巧妙运用,即能提高教学质量,还能达到减负的作用。但是情境的设计如若违背导向性、直观性、时效性和科学性时又会把学生带入误区,造成负向的迁移。因此,我们即要结合生活、问题、游戏、故事、多媒体技术,更多的去利用情景教学法,又必须按照学生已有的知识基础和对知识的了解程度、身心发展规律、生活实际、教学任务、班组特点,防止情境设计出现许多不该有的差错,给学生的学习带来新的困惑,产生负向的迁移。
- 出版日期2019
- 单位河南师范大学
