当今社会存在这样一个误区:许多人把儿童美术教育简单地理解为教孩子画画,把教孩子由不会画到会画,由画不像到画得像当成美术教育的全部,这样往往是培养出一批批技能型、模仿型、重复型的"小大人"。一味地模仿成人的画或生搬硬套式的美术教育,极大地抹杀了儿童的创造性,扼杀了儿童的想象力,不利于儿童健康、活泼、多样地发展。我们应当"授之以渔"而不是"授之以鱼"。心理学研究表明,儿童往往是通过看、摸、听、嗅等一些初级认识手段来了解事物、了解世界的。在儿童美术教育中,要充分培养学生的想象力和创造力。
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