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摘要
思政课实践教学是高职院校落实立德树人任务的重要途径，是实现思政小课堂与社会大课堂相结合的关键环节，是大学生实现知行转化的基本形式。当前，高职思政课实践教学存在形式单一而吸引力不足、实践教学体系系统化不强缺乏科学化、教育对象主体性发挥不充分而效度低等困境。亟需思政课教师转变教学理念，立足课程思政视角，通过跨学科融合，探索形式多元、系统科学，教育客体主动性、积极性和创造性充分发挥的思政课实践教学路径，切实增强高职思政课回应社会现实问题的能力，提升教育对象思政课的获得感，明确自身担负的时代责任和历史使命，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
- 出版日期2022
