教育模式创新已经逐渐成为目前教学方式的主流,越来越多新颖的教学模式开始进入课程规划和课堂实验阶段。基于现代化的教育背景,教师要改革数学课堂的教学方法,采取多样化的形式来展开工作,这也是教育的基本目标。本文通过对自主互助课堂模式下数学课堂展示有效性的过程和结果进行了分析,论证了自主互助课堂模式下的学生对于数学的学习积极性有了显著提高。
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