在全面介绍平衡状态图来龙去脉的基础上,注重将平衡状态图的应用进行横向与纵向扩展,鼓励学生思考钒和钛等易与铁共伴生的氧化物平衡状态图的横向对比,以及考虑体系压力和物质活度变化的纵向对比,培养开阔视野、发散思维习惯,提高举一反三能力。
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