随着数字革命和互联网技术的发展，当代大学正在经历时代更新的考验，校园空间的功能体现与感知也因此日渐重要，校园空间在满足生活与学习功能的同时，也在向生态化、景观化靠拢，因此校园空间的更新与优化问题日益重要。空间中的不同要素与空间特征共同影响着使用者的主观感受与眼动行为。通过主观感受评价的调查问卷与眼球跟踪技术数据相结合的方式，定量地探究校园空间中空间高差特征及其内部元素与使用者行为的关系。为信息时代下高校校园规划转型提供理论数据支撑与建议。
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