多元智能理念在高校体育教学中的借鉴和应用

作者：黄英; 蒋晓丹; 杜康力

来源：当代体育科技, 2014, (29): 40-42.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2014.29.050

• 多元智能
• 高校体育教学
• 教学模式 Multiple
• Intelligence College
• Physical Education

多元智能理论产生于美国哈佛大学,是一位名叫H.加德纳的学者提出来的。加德纳是一位教育学家及心理发展学家。自多元智能理论的提出,全世界教育界的学者和教育专家给予了广泛的关注。在关注的同时,更是把此理论运用于教学改革和教学实验,使多元智能理论得到了长足发展的同时,更验证了此理论的先进性和实用性。本研究本着参考与借鉴多元智能理论并树立多元智能理念,在理念的影响作用下,构建体育教学模型,并结合实验研究,使理论与实践相结合得出相关结论:以多元智能理念为影响因子,在建立体育教学模式的前提下,论证了多元智能理念对体育教学的良好影响,并充分体现了多元智能体育教学的优势,填补了传统体育教学的不足和缺陷。通过多元...

• 出版日期2014
• 单位北京师范大学珠海分校