Mini-CEX评估在中医儿科医学人文教育中的应用探讨

作者：马晶; 姜之炎

来源：中国中医药现代远程教育, 2016, 14(23): 3-5.

• Mini-CEX评估
• 人文教育
• 中医儿科学

目的 Mini-CEX评估(Mini-Clinical Evaluation Exercise迷你临床演练评估)目前在临床各科实践技能考评中得到推广,本文就其在中医儿科医学人文教育中的应用进行探讨,为培养高素质的中医儿科人才发现新举措。方法以多手段联合,针对临床实践毕业实习医师给予Min-CEX评估,月初与月末分别进行,最后做总体评价,以9分制为计分标准。结果回收Mini-CEX考评表共58份,回收率96.7%,学生在"人文关怀"的成绩有明显的提高,但综合能力需要进一步加强,并适当放宽实习时间。结论将Mini-CEX引入医学人文教育,有效带动了专业实习和教育方式的改革,使教学手段多样化、也更灵活。

• 出版日期2016
• 单位上海中医药大学附属龙华医院