学校武术没有发展好,是个不争的事实。武术博大精深被誉为是国术、国宝。这么好的东西,为什么学生喜欢武术,但不喜欢上武术课。症结在哪里?通过对武术的教育功能和开展的形式进行了分析,认为学校武术在教育功能上远离了对学生的精神培育,在运动形式上偏离了武术本质特征,笔者在批判问题的同时,也提出了一些的看法和建议,目的在于呼吁学校教育工作者重视武术这一民族瑰宝。
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