21世纪的中国是网络化的社会,而学校是中国社会网络化的发展前沿,伴随着网络信息教育的普及与发展,上网的学生将不断增加,也就由此衍生出了网络道德问题。如何让学生们最大限度地有效利用网络资源,成为了我国教育界共同探讨的课题。
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