课程思政不是要改变专业课程的本质属性，而是要挖掘专业课程的德育功能，在专业课程教学中提炼出思政元素，转化为具体化、生动化的有效教学载体，在专业知识学习中“润物细无声”的融入理想信念的精神指引，促进学生全面发展。本文就课程思政视域下的民族声乐教学改革和实践做了归纳和总结，以期能抛砖引玉，对本专业或其他专业“课程思政”教学改革和实践提供借鉴。
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