当今社会,随着经济的快速发展和科技的不断进步,我们已经悄然进入了知识经济、全球化、信息化的时代,学生职业素养的发展与这一切已是密不开分。很多院校为了提升学生的职业素养,大力推行素质教育,而在推行素质教育过程中也存在着很多误解。学生的核心素养已经不仅仅是具备知识、技能和行为习惯等相关的显性知识,还有思维和信念、信心等隐性知识。该文主要探讨为提高学生职业素养,英语课堂教学所进行的相关转变。
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