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摘要
在进行音乐教学中,提高学生整体对音乐和对美的认识是教学目标中必不可少的一部分。音乐课的魅力除了体现在整个课堂知识点的教学以外,更重要的是音乐本身就可以带动学生听课的积极性和求知欲,因此如何在音乐课堂中采用合理有效的教学策略来提升学生的审美情趣就成为音乐教师需要思考的重点。在中学音乐教学中,审美能力的培养在课程标准中占有较大的比重,因为音乐课的教导方式与其它语言类的课程不同,不同的表达策略可以更好的让学生感受到音乐的魅力,因此本文主要分析了在音乐课堂中教师可以利用以学生为主体进行教学、创设合理情境等有效的策略来提高学生的审美情趣,以此也为相关的研究提供一定的理论补充。
- 出版日期2019
