大部分高中生都将生物列为难学科目之一,对生物课堂教学兴趣不高,不积极参与生物课堂教学,这不仅使得生物课堂教学效率低下,学生的综合素质也无法得到发展。若将探究式教学引入高中生物课堂,则可以很好地解决这一问题。探究式教学模式不仅可以激发学生的学习兴趣,还能提高教师的授课效率。文章简要分析探究式教学在高中生物课堂中存在的问题及其解决对策。
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