从少数民族受教育权的概述入手,以受教育权、少数民族受教育权的基本涵义为出发点,分析了保障少数民族受教育权的特点,通过对蒙古族聚居地区进行实地调查,统计调查数据,分析调查结果,总结了蒙古族受教育现状的成因,探讨了内蒙古自治区蒙古族受教育的保障机制,并提出了合理化意见。
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