在师资和硬件设施严重缺乏的前提下,我国很多的高校纷纷采取大学英语大班授课的模式。本文通过分析了大班授课给大学英语快速阅读课带来的弊端以及小组合作学习的概念,从而提出了将合作学习应用于以大班授课的大学英语快速阅读课中。
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