介绍科学素质的培养在大学教育中的重要地位,结合大学物理的教学实践及西安电子科技大学西安电波观测站建设实际情况,探究新形势下对多样化、多层次创新性人才的培养模式。通过自身的体会,阐述在大学物理教学中引入科学研究前沿内容的重要性,并探索出一种新的教学模式,籍以在学生学习掌握物理学的基本原理基础之上,培养学生的科学观念、探索精神、科学思维能力以及分析、解决问题的能力。
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