<正>2009年,上海启动了"提升中小学作业设计与实施品质"的研究与实践。十年间,上海逐步建立了课程视域下的作业设计标准、构建了作业设计可视化技术路径,进行学科单元作业的设计、评选等一系列的研究、探索和实践。在这十年作业之变的道路上,我作为一个亲历者,深深地感受到了由作业的改革而触发的教师、学生和教育的变革。
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