<正>为进一步增强大课间体育活动的实效性，提升学生体育学科核心素养，实现“育体育心”的育人价值，笔者提出“四注重”，实现学生从技能获得到实践参与、从被动参与到主动锻炼、从基础发展到高阶发展的转变，让学生在大课间体育活动中真正达成“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的四位一体目标。
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