当代教育精神研究综述及其问题

作者：杨建朝

来源：江苏教育研究, 2012, (28): 14-18.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2012.28.004

• 教育精神
• 教育异化
• 学校精神 education spirit
• education alienation
• school spirit

对当代中国的教育精神研究状况进行文献整理和分析,发现对其概念内涵的理解和阐述随意性强而比较凌乱,有必要进一步厘清教育精神的内涵特质,研究其缺失的原因,并对符合时代精神的教育精神的建构给出合理的策略路径。

• 出版日期2012
• 单位红河学院