课程思政教育是高职数学课程改革和发展的方向,在实现立德树人根本任务方面扮演着重要角色。本文基于高职数学课程,探索将数学文化、哲学思想、科学精神、卫生职业精神等思政元素有针对性地融入数学课程的有效途径,让学生在学习知识的同时逐渐形成正确的人生观和价值观。本文以“极坐标系”课程为例,将知识传授和立德树人相结合,希望对高职数学课程思政的建设和实践提供有效参考。
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