网络社会的虚拟性 ,开放性和藏匿性 ,网络文化的多元性和不可控性 ,决定了网络时代的学生可以有更多的选择 ,甚至有时处于一种失控的状态。利用网络的这一特点 ,如果我们在传统教育的基础上 ,把网络上多姿多彩的交流方式融入到日常的教学和师生交流当中去 ,可以使性格不同的学生在网络上与老师平等、坦诚地交流 ,从而提高对学生的管理和教育工作的效果
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