中职护理学生的英语水平和学习积极性普遍较低,传统的英语教学不能提高学生的学习兴趣和学习主动性。信息技术应用丰富了教学内容,优化了课堂,也为学习程度参差不齐的中职学生提供了更大的学习空间。信息化手段在中职护理英语教学中的运用,让学生既可以利用教学平台学习巩固课堂知识,又可以根据能力,拓宽学习范围。此举有利于提高学生学习的积极性,培养学生的语言应用能力,使其形成自主学习的好习惯。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
