学习共同体视野下高校辅导员职业能力提升探析

作者：梁广东

来源：唐山师范学院学报, 2016, 38(03): 152-154.

• 学习共同体
• 高校辅导员
• 职业能力

教育学上的学习共同体构建范式为辅导员职业能力提升提供了较好的模式支撑。辅导员群体可通过文化的创生、赋予权利、团队与协作、协商与对话等方式构建辅导员学习共同体,谋求职业能力提升的新路。

• 出版日期2016
• 单位绥化学院