近年来,我国的教育方向逐渐走向国际化,成果导向教育(OBE)也逐渐在我国教育领域受到极度的关注,在教育教学中应用的范围也越来越广。但是,根据有关资料显示,我国大部分的该理论研究视角还处于初级阶段。因此,该文根据相关的实践资料,对成果导向教育(OBE)理论进行文献综述,以此让更多的教育学者能够对成果导向教育(OBE)理论有一个清晰的认识,能够在实际的教育教学过程中合理有效的对其进行应用。
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