当前,教育部门对于美术课程的重视程度越来越高。高校的美术教学大纲要求教师通过美术课程引导学生形成美术素养,调动学生的创造意识,增强学生的审美能力。教师要想落实这些教学指标,有效途径之一就是在美术教学中融入传统文化。该文研究传统文化在高校美术课堂中的渗透。
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