利用注射器、真空采血管、中药液吸嘴袋等医疗用品创新改进“碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应”“碳酸钠、碳酸氢钠热稳定性实验”“八水合氢氧化钡与氯化铵的吸热反应”。改进后的装置操作简便，实验现象明显。改进后的实验方案适用于学生的分组活动，让学生在亲历实验的过程中，直观感受理论知识的形成过程，加深对知识本体的感性认识，同时培养学生利用理性的思维方式分析现象背后的本质，达到知识本体的理性认识。
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